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Ensino
Médio
A transição para o Ensino Médio é um desafio para os alunos que enfrentarão os últimos anos da educação básica: a pressão da sociedade para “escolher” uma carreira e sair-se bem nos exames de ingresso nas universidades, além do principal, que é ter maturidade emocional para lidar com tudo isso de forma equilibrada. Em consonância com a nossa proposta para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental, procuramos, então, oferecer aos estudantes e professores do Ensino Médio recursos que estejam alinhados com o tempo presente, com a linguagem de hoje, com as expectativas do jovem contemporâneo. Oferecemos recursos impressos e digitais, interativos e não interativos, curriculares e não curriculares, destinados a alunos com diferentes perfis e diferentes necessidades, e que em conjunto contribuam para fazer desse período uma transição feliz e significativa para a vida adulta e profissional.
Período
OBS: Com atividades extras no contraturno já inclusas nas parcelas!
Manhã
07h00
às
12h30
O Ensino Médio terá como finalidade:
Permanente integração entre escola e família.
A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
Projetos pedagógicos que atendem aos interesses e necessidades dos educandos.
A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Estímulo à formação de leitores.
Proporcionar ao educando oportunidades para desenvolver valores e competências necessárias à integração de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa.
Visitas com finalidades culturais, estudo do meio e lazer.
Criar condições para o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
Estímulo à formação de leitores.
Preparar e oferecer a orientação básica para a integração ao mundo do trabalho, com as competências que garantam o aprimoramento profissional e permitam acompanhar as mudanças que caracterizam a produção no nosso tempo.
Visitas com finalidades culturais, estudo do meio e lazer.
Desenvolver as competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crítica, em níveis mais complexos de estudos.
Estímulo à formação de leitores.
No campo da flexibilidade curricular, oferecer ao educando paulatinamente a “conscientização do preparo” para estudos posteriores e consequentemente a igualdade de oportunidade no concurso vestibular, dar continuidade de seus estudos, ou seja, a educação superior.
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