Proposta Pedagógica

Proposta Educativa

A filosofia do Colégio Doctus baseia no princípio que “Educar é construir juntos”.

Para atingir este lema se alicerça em cinco eixos fundamentais:

• COMUNICAÇÃO: como forma de integrar esse conhecimento;
• PARTICIPAÇÃO: como forma de interagir com o outro e com o próprio meio;
• COOPERAÇÃO: como forma de construção social do conhecimento;
• AFETIVIDADE: elo de ligação entre as pessoas e o objeto de conhecimento;
• DOCUMENTAÇÃO: registro da história que se constrói diariamente.

Proposta Pedagógica

A prática pedagógica do Colégio Doctus tem como objetivo geral os seguintes pressupostos:

Propiciar condições para que o aluno:

• Desenvolva seu espírito humanístico a fim de interagir na sociedade de forma participativa, responsável e cooperativa;
• Desenvolva suas potencialidades científicas de tal forma que possibilite um aguçamento de seu senso – crítico e da criatividade – levando-o a atingir limites consideráveis em sua vida;
• Busque os verdadeiros valores morais e culturais (sinceridade, sensibilidade, organização, etc) possibilitando-o a ser um agente consciente e transformador da sociedade.

Estes objetivos propõem formar indivíduos capazes de redimensionar os conhecimentos através da participação crítica, criativa e ética no sentido da busca dinâmica e contínua do aperfeiçoamento de si mesmo, do meio e das relações homem – meio, orientados pelos princípios de respeito pelo ser humano.

Neste sentido, o Colégio utiliza:

• Da pedagogia renovada progressista, que defende a idéia de ‘aprender fazendo”, portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, levando em conta os interesses do aluno.
• A interação professor – aluno é estabelecida numa relação empática, na qual se contempla a capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles. O professor busca educar para as mudanças, para a autonomia, para a liberdade possível numa abordagem global, trabalhando o lado positivo dos alunos e para formação de um cidadão consciente de seus deveres e de suas responsabilidades sociais.